稚子童聲唱詩詞 古韻悠悠蕩校園

詩言志，歌(gē)詠言，古人(rén)和詩以歌(gē)，造就(jiù)了一(yī)首又一(yī)首傳唱至今的經典。近日，一(yī)二年級的孩子将一(yī)首首耳熟能詳的詩詞用稚氣的童聲傳唱，用充滿童趣的動作演繹，讓經典詩詞更有情趣，更易親近。

4月23日，一(yī)年級的孩子與詩相(xiàng)約，歡聚一(yī)堂，拉開(kāi)了活動的序幕。一(yī)（1）班的孩子在歡快(kuài)的旋律中(zhōng)，吟唱《詠鵝》《春曉》等詩歌(gē)，娓娓動聽，唱出了最美(měi)人(rén)間四月天。

你瞧！接下(xià)來登場的一(yī)（2）班孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，用豐富的肢體(tǐ)動作表達了對《靜夜思》《憫農》《春曉》和《相(xiàng)思》的理解，他(tā)(tā)們投入的表演，赢得(de)了在場老(lǎo)師和孩子們的陣陣掌聲。

一(yī)（3）班的孩子用美(měi)妙的歌(gē)聲誦唱《春日》和《村(cūn)居》，仿佛把我們帶進了那個(gè)草木(mù)生(shēng)長(cháng)，鳥兒飛舞，兒童歡樂(yuè)的陽春二月時節。

一(yī)（4）班的演唱的《池上》和《小兒垂釣》讓我們在歡快(kuài)的旋律中(zhōng)感受到了蓬頭稚子的童真童趣。

4月28日，二年級和詩以歌(gē)，他(tā)(tā)們或高歌(gē)、或淺唱、或吟誦，别樣的曲風，一(yī)樣的經典！

你聽，二（3）班演唱的《江南》，那悠悠的歌(gē)聲仿佛把我們一(yī)起帶進了這文人(rén)雅士流連的錦繡之地(dì)(dì)——江南。

孩子們對春天的喜愛溢言于表，二（4）班的孩子用歌(gē)聲贊美(měi)春天，一(yī)首《春曉》道(dào)出了對春天的向往。

二（5）班的孩子借悠然的旋律，用一(yī)首《賦得(de)古原草送别》，唱出了古人(rén)送别友人(rén)的不(bù)舍之情。婉轉悠然，情意綿綿。

二（4）班演唱的《憫農》，一(yī)字一(yī)句中(zhōng)飽含著(zhe)對辛勤耕作的農民的敬意。

生(shēng)機勃勃的田野裡除了勞作的農民，還有一(yī)群天真活潑的孩子。你瞧，二（2）班的孩子身著(zhe)漢服，邁著(zhe)輕盈的舞步，用美(měi)妙的歌(gē)聲吟唱《村(cūn)居》，春天的色彩在歌(gē)聲明(míng)麗了起來。

                                        （袁敏瑤老(lǎo)師為部分獲獎班級頒獎）

                                        （陳惠嬌副校長(cháng)為獲獎班級頒獎）

活動雖然落幕，經典仍在傳唱。詩詞凝聚著(zhe)古聖先賢的智慧精華，活動背後是全體(tǐ)師生(shēng)傳承文化(huà)(huà)的責任擔當。我們将繼續誦讀(dú)詩詞，傳唱經典，傳承優秀文化(huà)(huà)。