為了适應基礎教育改革發展和全面推進素質教育的需要，為全面提高我校全體(tǐ)教師的綜合素質，造就(jiù)一(yī)支師德高尚、教育理念先進、教育教學能力強的教師隊伍，結合我校實際，現制(zhì)定學校教師繼續教育管理制(zhì)度。
一(yī)、管理宗旨
規範學校教師繼續教育工(gōng)作，促進教師積極學習(xí)，從而達到自(zì)主發展自(zì)我價值的實現。
二、管理機構
學校成立教師繼續教育管理小組，組長(cháng)尹鳳葵校長(cháng)，副組長(cháng)葉淑貞，全面管理協調教師繼續教育工(gōng)作。成員：蕭愛英老(lǎo)師，陳建科老(lǎo)師，鐘(zhōng)文英老(lǎo)師。從人(rén)事，信息化(huà)(huà)平台，檔案管理等方面協助教導處做(zuò)好教師繼續教育工(gōng)作。
三、管理內(nèi)容
（一(yī)）繼續教育總要求
教師每人(rén)每年繼續教育的時間需達到72學時。
（二）繼續教育培訓的組成
1.校本培訓 12學時
校本培訓是指學校為了提高教師專業(yè)素養，促進教師專業(yè)發展而組織的各類培訓學習(xí)。校本培訓的內(nèi)容，形式，學時，聘請(qǐng)的專家等由學校教導處期初做(zuò)好規劃，并報教辦批準備案，學校教師按要求參加相(xiàng)應的培訓學習(xí)。
2.專業(yè)培訓 42學時
由市(shì)、區級教育行政主管部門組織實施，以相(xiàng)關部門下(xià)發的通知為準，市(shì)教師進修學校每學期也(yě)會(huì)組織各類培訓，教師按要求參加相(xiàng)關的培訓學習(xí)。
3.公需培訓 18學時
指教師必須掌握的政策法律法規、基本理論、技術、信息等方面的知識。由市(shì)人(rén)力資源和社會(huì)保障部門指定的施教機構負責組織實施，學校收到通知後，組織教師按要求參加培訓學習(xí)。
（三）申報繼續教育項目流程
教師在一(yī)自(zì)然年中(zhōng)必須參加校本培訓、專業(yè)培訓和公需培訓，總學時加起來需達到72學時。
校本培訓由各主管行政組織各部門教師參加學習(xí)，需做(zuò)好簽到、拍照(zhào)、反饋、等資料收集工(gōng)作，培訓後兩天內(nèi)把活動簡訊發到校園網。
公需培訓由學校繼續教育分管行政組織教師參加學習(xí)。
專業(yè)培訓由學校在校園網及Q群公布培訓項目（面授或遠(yuǎn)程），教師查閱後，自(zì)行選擇培訓項目，在發出公布後一(yī)周內(nèi)以級（科）組為單位，填寫登記表交管理員彙總。建議以選擇遠(yuǎn)程培訓為主，如确需面授的，所産生(shēng)的調課、交通費、住宿費等由個(gè)人(rén)自(zì)行解決。逾期不(bù)申報培訓項目的，視為自(zì)動放棄。
參加省、市(shì)、區級骨幹教師培訓的教師需提供培訓證明(míng)，以便管理員進行學時登記。教師學曆進修的學時不(bù)納入繼續教育學時。
（四）教師參加繼續教育紀律
1.教師必須做(zuò)到準時參加各級組織的集中(zhōng)學習(xí)，不(bù)遲到不(bù)早退，不(bù)無故缺課，有事要先請(qǐng)假。
2.凡是參學者必須做(zuò)到人(rén)到心到，不(bù)做(zuò)任何與學習(xí)無關的事，不(bù)閑談任何與學習(xí)無關的話，不(bù)影響别人(rén)的正常學習(xí)，尊重教者的講課。
3.學習(xí)時要認真聽老(lǎo)師輔導講課，并做(zuò)好筆記，不(bù)懂就(jiù)問(wèn)，相(xiàng)互學習(xí)，取長(cháng)補短。
4.按時完成繼續教育（崗位培訓、校本教研、聽講座、業(yè)務學習(xí)等）培訓布置的作業(yè)等學習(xí)任務,并及時上交相(xiàng)關資料。
（五）教師繼續教育學分管理
學校辦公室專職人(rén)員負責對教師參加繼續教育培訓的情況進行登記，确認學分，及時、準确地(dì)(dì)将教師繼續教育的相(xiàng)關信息錄入教師繼續教育管理平台系統，确保信息錄入的及時性和準确性。
（六）繼續教育檔案管理
建立學校及教師個(gè)人(rén)繼續教育檔案，學校檔案室及時、準确地(dì)(dì)将教師繼續教育培訓學習(xí)的材料（紙(zhǐ)質和電子）歸檔管理。
（七）教師繼續教育考核
1.每學年學校對教師繼續教育進行驗證，學校統計(jì)每一(yī)位教師一(yī)學年繼續教育的總學分，并進行公示。
2.教師繼續教育學分登記情況與教師的職稱評定、年度考核、評先評優等挂鈎。
3.教師在繼續教育的學習(xí)中(zhōng)取得(de)的各項成績，如論文發表或獲獎等，參照(zhào)《阮湧小學績效考核制(zhì)度》中(zhōng)的相(xiàng)關條例進行獎勵。
