第一(yī)部分 法律摘錄

(一(yī))《中(zhōng)華人(rén)民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》:

第十條 學校及其他(tā)(tā)教育機構以普通話和規範漢字為基本的教育教學用語用字。法律另有規定的除外。學校及其他(tā)(tā)教育機構通過漢語文課程教授普通話和規範漢字。使用的漢語文課程教授普通話和規範漢字。使用的漢語文教材，應當符合國(guó)家通用語言文字的規範标準。

初等教育應當進行漢語拼音教學。以普通話作為工(gōng)作語言的播音員、節目主持人(rén)和影視話劇演員、教師、國(guó)家機關工(gōng)作人(rén)員的普通話水平，應當分别達到國(guó)家規定的等級标準;對尚未達到國(guó)家規定的普通話等級标準的，分别情況進行培訓。

第二十條 對外漢語教學應當教授普通話和規範漢字。

(二)《中(zhōng)華人(rén)民共和國(guó)教育法》:

第十二條 學校及其他(tā)(tā)教育機構進行教學，應當推廣使用全國(guó)通用的普通話和規範字。

(三)《中(zhōng)華人(rén)民共和國(guó)義務教育法》:

第六條 學校應當推廣使用全國(guó)通用的普通話。招收少(shǎo)數民族學生(shēng)為主的學校，可以用少(shǎo)數民話通用的語言文字教學。

(四)《中(zhōng)華人(rén)民共和國(guó)民族區域自(zì)治法》:

第三十七條 招收少(shǎo)數民族學生(shēng)為主的學校有條件(jiàn)的應當采取少(shǎo)數民族文字的課本，并用少(shǎo)數民族語言講課;小學高年級或者中(zhōng)學設漢文課程，推廣全國(guó)通用的普通話。

(五)《掃除文盲條例》:

第六條 掃除文盲教學應當使用全國(guó)通用的普通話。

(六)《幼兒園管理條例》:

第十五條 幼兒園應當使用全國(guó)通用的普通話。

(七)《民族鄉(xiāng)行政工(gōng)作條例》:

第十四條 民族鄉(xiāng)的中(zhōng)小學可以使用當地(dì)(dì)少(shǎo)數民族通用的語言文字教學，同時推廣全國(guó)通用的普通話。

第二部分 文件(jiàn)摘錄

(一(yī))1999年:《中(zhōng)共中(zhōng)央、國(guó)務院關于深化(huà)(huà)教育改革全面推進素質教育的決定》:重視培養學生(shēng)收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、語言文字表達能力以及團結協作和社會(huì)活動的能力。

(二)全面推進學校語言文字工(gōng)作，各級種類學校特别是中(zhōng)小學、師範院校要繼續把說(shuō)好普通話、寫好規範字、提高語言文字能力作為素質教育的重要內(nèi)容。

(三)《國(guó)務院要關于基礎教育改革與發展的決定》(國(guó)發[2001]21号):

實現語言文字的規範化(huà)(huà)标準化(huà)(huà)，是普及教育、提高文化(huà)(huà)水平、發展科學技術的一(yī)項基礎工(gōng)程，對我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現代化(huà)(huà)建設具有重要意義。 推廣普通話，學校是基礎。學校用語一(yī)律使用普通話。學校和社會(huì)的推廣普通話工(gōng)作要互相(xiàng)結合，互相(xiàng)促進。

學校推廣普通話，必須列入學校工(gōng)作計(jì)劃，提出明(míng)确的目标和要求，建立必析規章(zhāng)(zhāng)制(zhì)度。學校推廣普通話的重點是各級師範院校，初等和中(zhōng)等學校各級各類師範院校和職業(yè)高中(zhōng)的幼師類、文秘類、公共服務類專業(yè)都(dōu)要開(kāi)設普通話課程，要把普通話作為一(yī)項重要基本功，認真訓練，嚴格考核;普通話不(bù)合格的畢業(yè)生(shēng)必須進行補課和補考，補考合格後方可發給畢業(yè)證書。用普通話教學是合格教師的一(yī)項必備條件(jiàn)，應當成為評估教學質量、評選優秀教師、評聘教師職務的一(yī)個(gè)內(nèi)容。對語文教師說(shuō)普通話的能力和水平應有理高的要求。

少(shǎo)數民族地(dì)(dì)區要加強語言文字規範化(huà)(huà)、标準化(huà)(huà)教育和語言文字基本功訓練。初等、中(zhōng)等學校語文學科和大專院校中(zhōng)文系的有關課程，要講授新時期國(guó)家語言文字工(gōng)作的方針、政策、任務和語言文字規範化(huà)(huà)知識。